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ASU大学校长创新,学生受益

ASU总裁Michael M. Crow。
ASU总裁Michael M. Crow。
莎拉·简·韦弗(Sarah Jane Weaver),《 Deseret新闻》

州长加里·赫伯特'教育卓越委员会的宏伟目标是到2020年,犹他州的三分之二 '成年人应具有适合全球竞争性就业的大专学历或专上证书。

为了应对这一挑战,犹他州不妨向亚利桑那州立大学(ASU)学习有关教育创新如何以更低的成本改善更多学生的学习情况的信息。

最近,我有幸与ASU总裁Michael Crow博士坐了下来。 Crow被《时代》杂志评选为美国十大大学校长之一,Crow展示了如何专心提高可衡量的学生成绩可以以较低的成本改善公立大学的成绩。

乌鸦率先执行任务。在谈论其机构如何在四个校区教育超过70,000名学生的令人兴奋的细节之前,他专心地阐明了美国公立大学需要解决的问题:如何保持和增强美国的全球竞争力。

他用统计数据和图表显示我:“相对于21世纪经济的竞争地位,我们的国家表现不佳。我们仍然处于领先地位。但是,从长远来看,我们没有能力保持领先。”

那么,面对挑战,美国公立大学的任务是什么? Crow认为,“这是要弄清楚它如何对我们所有的有才能的公民(有能力完成大学工作的人)进行尽可能高的学习和创造力教育。”

乌鸦的策略有三个方面。

“首先,公立大学需要能够以更大的规模,更快的速度,更广泛的学科开展教育。

“公立大学要做的第二件事是以最快的速度进行创新。

“公立大学要做的第三件事是通过使用可想象的每个技术平台,通过弄清楚如何进行大规模教育来降低学生和公众接受该教育的费用。”

降低大学教育的成本应该使立法者和父母感到高兴,但是这可能会引起对教育质量的质疑。

不过,乌鸦可以指出,对于ASU教育质量的显着提高,有说服力的外部验证,包括《华尔街日报》去年的排名,该排名将ASU在培养最优秀毕业生的公司招聘人员中排名全国第五。

要获得这些结果,就需要该机构质疑一切。

“近九年来,我们一直在大力创新。我们正在改变一切:结构,文化,形式。我们现在是一个以结果为导向的以学生为中心的机构。”

因此,ASU正在发现技术如何改善学生的学习。克劳指出,他们在许多课程中都看到“通过在线学习比传统课程获得更好的结果。因此,在适合此类创新的学科中,我们为更好的结果感到震惊。”

例如,他分享说,亚利桑那州立大学的一名学生“通过计算机驱动的人工智能课程,比坐在教室里的教授在新生数学中获得更好的基于学习的结果”。因此,越来越多的ASU学生正在上在线课程,从而降低了大学的成本。

乌鸦(Crow)满足了为众多不同学生群体改善学习的挑战。对于许多大学而言,提高成绩的途径是通过限制入学机会。

但是对于Crow来说,其工作是改善访问权限,然后增加价值。克罗认为:“您变得越有选择性,您变得越不公开。因此,自我强加的任务更加艰巨。任务是我们将-通过创新,通过技术,通过文化变革,通过权利一种宿舍-以较低的成本与高度精选的公立大学表现相同,这就是我们的目标。”

在克罗的方法中,最突出的是他对学生的整体怀抱。 “整个人都是必须在智力,精神和身体上进步的人。如果您假装只能用其中的一两个人(仅知识分子或仅智力和身体上的东西)而非精神上的人来晋升,那么他们遗漏了许多人发展过程中的很大一部分。”

因此,用克罗(Crow)领导的亚利桑那州立大学(ASU)用他的话说:“要求基于信仰的团体以他们所能及的一切方式在校园内外发展,开展面向信仰的针对学生的信仰和精神发展活动通常,它是作为一种单独的或孤立的事物保存的,对我们来说,我们正在努力做到尽可能温暖,热情和参与。”

可扩展的,具有成本效益的,注重结果的高等教育,为整个人服务;听起来像犹他州可以模仿的模型。

保罗·爱德华兹(Paul Edwards)是《 Deseret新闻》编辑页面的编辑。电子邮件: pedwards@desnews.com.