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为什么西芭蕾在教犹他州'五年级的孩子跳舞

盐湖城—舞蹈课似乎与五年级课程并不协调,但是当地的舞蹈学院提高儿童生活的倡议为许多年轻学生提供了一生的经历。

犹他大学的高级学生玛丽亚·曼塞拉(Maria Mancera)说:“它给了我一个本来没有的机会。 “我们家里没有很多钱,所以我们不能去上舞蹈课,但是……'我能做'来了,那对我来说是完美的选择。”

盐湖城的 西芭蕾 舞蹈团及其“我可以" program,与当地学校合作,通过舞蹈艺术教五年级学生重要的生活技能。

在21年来,“我能做”触动了成千上万儿童的生活,因为该计划已从Wasatch Front的两所学校扩大到13所。学生将接受每周一小时的课程,在该课程中,他们将学习舞蹈基础知识,例如跳和踩节奏。他们在学年结束时在独奏会上展示自己的举动。

对于现在正在为西芭蕾舞团(Ballet West)指导学生跳舞的曼斯拉(Mancera),这种经历改变了她的生活。

她说:“我有很多信心问题。” “但是那一天,我可以脱颖而出,开始跳舞。 …现在是真正的逃脱。”

她也不是唯一一个受益于“我能做”的人。据“我能做”的助理导演达娜·罗西(Dana Rossi)说,这种经历对参加者产生了持久影响,他通常会指导年轻的舞者。她说,过去的学生有时会在公开场合阻止她,回想起他们跳舞时的回忆。

她说:“它和他们在一起。” “他们记得五年级的时候跳舞。他们也许再也不会跳舞了,但是他们记得跳舞一年并获得乐趣的巨大成就。 ……这对我来说意味着世界。”

该计划的创始人,西方芭蕾教育与推广总监彼得·克里斯蒂(Peter Christie)表示,这是在促使孩子们走出舒适区,尝试一些新的尝试,使“我能做”取得成功。该程序的名称是“启发孩子们不要辍学”的首字母缩写。科视Christie表示,这意味着不要放弃新的挑战和梦想。那些梦想不必与舞蹈有关—科视Christie希望学生们将学习的价值观和技能带入并追求对他们来说很重要的抱负。

他说:“与其说别人做什么,不如说是激发他们承担寻找自己灵感的责任。” “如果您可以上五年级的舞蹈课程,这是您从未想到过可以做到的,那么如何将其变成尝试新事物的生活课程呢?”

克里斯蒂(Christie)和罗西(Rossi)承认,有些五年级学生在一开始就犹豫不决,但是那些有机会走出舒适区的人会学到自信和冒险的价值。一起跳舞还强调团队合作,耐心和为实现共同目标而共同工作的满足感的重要性。

“这可能是一件容易受到伤害的事情,”罗西说。 “这有点吓人。但是每个孩子都以自己的方式成功。我们不是要教他们成为职业舞蹈家,而是要在这项事业中取得成功。”

经过21年的发展,该计划正在寻求通过扩展超出Wasatch Front来拓宽视野。这可能意味着需要采用技术将犹他州的长距离舞蹈教室与教室连接起来。

克里斯蒂说:“随着技术的发展,远程学习是现在发生的一件大事。” “如果我们可以在数学,文学和音乐上做到这一点,为什么我们不能在舞蹈课上做到这一点?”

In the meantime, "我可以" intends to stick to its routine: teach, inspire and encourage success.

克里斯蒂说:“通过该计划,他们学习了如何尝试一些本来不会尝试的东西。” “看到这一切都实现了,真是太神奇了。”