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提起下:

“生活在烟雾之中”:美国的大学迫切需要对COVID-19之后进行大修。这就是为什么它不会发生的原因

美国最有经验的大学校长将COVID-19大流行视为大规模更新的机会。但是大学本身似乎并不热衷于变革。

像当今大多数大学校长一样,戈登·吉(Gordon Gee)有很多想法。

他承认,COVID-19大流行给高等教育带来了很多问号。但是,犹他州的弗纳尔(Vernal)担任大学校长的第七任职使他进入了西弗吉尼亚大学,并使其成为美国最有经验的大学校长。他似乎一点也不担心。

“我们(今年秋天)遇到了一个独特的问题,”他在最近一个星期五的下午通过Zoom告诉我,Zoom是当今教育工作者的首选媒体。 “我们如何将恐惧带出系统?我们如何使父母感到被控制,使学生感到舒适,并使我们的老师感到舒适?我们怎么教?”他停下来思考。 “除此之外,这很简单。”

他咧开嘴笑了一下,停了足够长的时间让讽刺下沉。“这就像在计划诺曼底入侵。”

幽默和乐观已成为美国历史最悠久的大学校长的天性。他需要它,引导大学经历黑色星期一到9/11的影响,到校园枪击案到他的办公室被抢。但是,COVID-19大流行是一种新事物,又有所不同。他从未见过这样的东西。没有人

他说:“我一直告诉人们,我再次感觉像是一个新生。” “我是一个小孩,在栅栏上行走,希望我不会被刺穿。”

幸运的是,吉(Gee)-可能不幸的是,其他所有人-他并没有独自tip脚篱笆。从医疗保健到技术再到旅行,美国(乃至世界)的大多数行业正处于巨大变革的边缘。但是美国的高等教育系统可能会为所有变革中最大的变革做好准备。

一些假设 这种流行病将迫使大学使用更多的数字工具。 其他人推测 学位课程将永远改变。但吉认为,这种流行病还不止于此,它是彻底重塑大学结构,重新调整教授的注意力并重新思考学生教学方式的机会。吉补充说,这些都是我们国家教育系统迫切需要的变革。

但是,即使是最理性的人也想承认,这种改变可能要慢得多。实际上,它们可能根本不存在。当世界进入COVID-19后的崭新面貌时,大学可能会保持不变。尽管世界其他地方都在放大“新常态”,但大学可能会束手无策。

吉承认:“那是高等教育的危险,我们喜欢看着后视镜。”人们谈论大学是非常自由的地方。他们有时在政治上可能是自由派,但就变化而言,自1200年以来就没有变化。”

当时俄亥俄州立大学的校长戈登·吉(Gordon Gee)在2007年7月13日星期五在俄亥俄州哥伦布会见满是学生领袖的房间时微笑
美联社

“重塑或灭绝”

2008年是 黑暗的时候 接受高等教育。弄清楚,对于大多数依靠某种外部收入的美国行业来说,2008年是一个黑暗的时期。不过,特别是对于大学和学院来说,经济大萧条受到的打击很大。

当股市崩盘时,吉恩已经连续第二年担任俄亥俄州州长。一年后,他成为标题 《时代周刊》 2009年榜单 “十佳大学校长”评选;他已经担任过西弗吉尼亚大学,科罗拉多大学,俄亥俄州立大学(此前),布朗大学和范德比尔特大学的校长。但是数十年的经验并不能总是为一场全国性的重大危机做好准备。

并非只有他一个人预见到经济下滑将对美国的教育体系造成的损失。但他也知道,美国教育领域的一些最大转变是在大规模动荡期间发生的。想想亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)和1862年《莫里尔法案》(Morrill Act),该法案在内战期间引发了土地授予机构(例如犹他州或俄亥俄州)的创立。如果历史有什么要教的,那么危机肯定会激发创新。

他深陷衰退的泥潭,是美国教育理事会年会的主旨发言人。 他的话 不符合原型知识分子的习惯。他不是在象牙塔上讲道,也不是在赞美我们国家教育体系的长寿。相反,他呼吁革命。

“在尊重我们骄傲的历史的同时,我们今天的挑战是彻底的改革,”吉在这种情况下告诉一群大学校长。 “在我看来,选择是:重塑还是灭绝。”

吉恩(Gee)的许多同僚-全世界的哈佛大学,达特茅斯大学和康奈尔大学的同僚-可能会拒绝他在2009年进行大修的呼吁,而更青睐具有数百年行之有效的教育体系。吉还没有投降。他的成绩不允许他这样做。长期以来,他一直在削减现状,反对传统并激发创新。当少数教师在他职业生涯的早期 问了他 他遵从了命令,将领结和卡其布的服装换成更“总统的样子”,然后放弃了。只是不是他。打破准则时,他最自在。对于过时的教育体系,他非常愿意承担直率的当代人的角色。

高等教育的转折点并没有出现在2008年。但是,如今,在他“重塑或灭绝”演说的十年之后,吉(Gee)毫不奇怪地预见了美国教育框架的另一次大规模改革。他预测,由于我们目前的经济僵局,全国一千所高校将永久关闭。他说:“我认为美国大学在许多方面一直以烟雾和声誉为生。”我们国家的其他教育领袖是否会听取他的意见,妥善安排和安排重大改革?似乎不太可能。但这不会阻止他尝试。

他重申,可以避免灭绝。恢复分化并扎根的机构将会蓬勃发展。授予土地赠款的大学必须坚持其作为“人民大学”的宗旨,而不是动摇。宗教大学必须为此遗产感到自豪并对其进行定义(他特别引用了BYU的例子,他在1970年代担任新成立的克拉克法学院的副院长)。因此,关键不是重塑大学的身份,而是重新发现已经使其独特的大学。

在许多情况下,这种差异将需要结构上的改革。吉在2009年的“重塑”演讲中呼吁对大学进行重组,摆脱学院和系的“垂直”秩序,而转向围绕机构,中心和工作组成立的“水平”组织,使思想占据上风并促进跨学科研究。这种重组将让位于自由的智力贸易,并建立一个更加灵活的大学系统。

他认为从学期时间表开始转向更具周期性的方法-在校园里为学生服务几个月,然后在体验式学习中休假几个月,然后又回来了。他还认为,教授如何看待“教学负担”和“研究机会”的范式转变是优先考虑学生体验的重要步骤。

现在,他在大流行后对美国大学的预测中增加了人文学科的复兴。经济衰退引发 急剧下降 吉认为,在学习英语,世界语言,哲学和其他文科领域的学生中,吉恩认为,由美国COVID-19引发的向远程办公和数字化的转变可能只会增加对具有文科技能的毕业生的需求。他说:“我相信写作,思考(和)表达可能是(未来)人们唯一需要的技能。” “如果预测正确的话,我们目前正在为人们提供培训的工作中80%将不存在,因为它们将由人工智能接手。”

吉(Gee)用外科医生的精巧剖析了未来派的美国大学-此功能,此处的纪律,使这一部分和那部分一致地工作。他提倡流动性,反对孤立的部门。而且,以真正的医师形式,他用基本的医学术语证明了他改组后的大学结构的正确性:“我认为这将更加健康。”

美国会听吗?如果我们目前对合法的健康紧急事件的反应有任何迹象,那么我们似乎不太可能真正关注大学的健康。而且,如果历史可以教给我们任何东西,那就是大学曾经来过这里。

在2014年1月11日的档案照片中,西弗吉尼亚州总统戈登·吉(Gordon Gee)在西弗吉尼亚州和西弗吉尼亚州摩根镇与俄克拉荷马州之间的NCAA大学篮球比赛前向球迷致意。
美联社

错失良机

不管Gee博士在2009年发出多大的呼吁来吸引他,他的同事们几乎都没有参加过战争。如果将重塑和灭绝视为高等教育持续生存的两个极端,那么过去十年来,美国的大学以戏剧化的方式向错误的方向发展。

在2008年金融危机之后的几年里, 国家资助高等教育 减少了90亿美元,学费增加了35%。学生债务增加了一倍以上,达到1.5万亿美元。并且,作为一个 华盛顿邮报 据推测,财务冲突使管理人员无法进行典型的长期规划,从而迫使大学“只关注短期问题,而不是其机构的长期可持续性。”

大学似乎正在以所有错误的方式重塑自己。吉(Gee)倡导针对人口不足的人群进行社区宣传和教育;相反,大学恢复了学费上涨,这阻止了低收入学生。他呼吁广泛地统一各系和学院。相反,预算削减导致计划削减和规模缩小。

而且,也许是最大的错误,这所大学的卓越出口已演变成最有利可图的进口- 学生。由于州政府的资金削减迫使许多公立大学寻找其他方法来补充功能性预算,因此财务压力与学费成本的增加相抵消,从而减轻了学生的财政负担。

在大学的财务身份危机的中心,越来越多的声音派系开始了 质疑21世纪大学教育的价值 共。他们争辩说,大学学位是过时的和不必要的,并且基于大学在自我更新方面的记录(或者说,他们不愿意这样做),他们的观点并没有完全不合时宜。

现在,距2008年的金融危机已经过去了十年,与我们目前所面临的危机相比,这似乎是温和的一年,大学再次处于十字路口。他们可以按照Gee建议的方式进行改造,以学习为中心,以学生为主导的未来而重塑自己。或者,他们可以遵循他们在2008年选择的道路-一条道路可能导致缓慢的衰退和最终的不相关性。

快速修复,简单的解决方案似乎是对数字学习的全面推动。不过,那只是海市rage楼。毫无疑问,大学将在2020年春季的速成课程中学习远程指导,并采用某种形式的“混合”教学。但是我们不能期望远程班完全取代传统的高等教育系统。

希望放弃复杂的校园学习经历的学生已经可以选择,但是在线大学仍然有理由接受四年制的校园本科课程。数字调整和混合产品并不是Gee要求的革命。

克莱顿·克里斯滕森(Clayton Christensen)和亨利·J·艾林(Henry J. Eyring)在其具有里程碑意义的著作“创新型大学:从内而外改变高等教育的DNA”中,游说了大学体系的全面改革,包括对技术的重大转变,但作为补充,并非校园环境的替代品。他们写道:“世界迫切需要大学社区。” “在所有其他方面,他们在指导学生在校园中时处于独特的位置。”

如果数字学习不足以使大学为进入COVID-19后世界做好准备,那是什么? Gee的过期更新清单可能是一个不错的起点。从垂直到水平的大学结构调整将重振跨学科研究,并创建一个以学习为中心的大学环境。重新考虑学期制将为学生提供实际的培训,并减轻未来类似大流行的干扰。再强调人文学科将为未来的就业市场做好准备。

西弗吉尼亚大学大学校长戈登·吉(Gordon Gee)于2017年8月12日星期六在学校上课日与学生安妮塔·兰波森(Anita Lanpolsaen)和她的父亲普拉妮·兰波森(Pranee Lanpolsaen)合影
珍妮弗·谢泼德(Jennifer Shephard),西弗吉尼亚大学照片

世界正在重塑。 2020年的陈词滥调可能是“新常态”一词-但掩盖其过度使用中隐藏着一些真相。总体而言,世界正在朝着新的生存状态,新的运作方式,新的运作方式努力。先前获得成功的系统和过程可能会因经济复苏而陷入困境。在其他行业进行革新和改造的同时,曾经被誉为“世界嫉妒”的美国教育体系也必须做到这一点。

但这就是问题。在目前的状态下,高等教育已经发展了这么长时间。制度结构使它明显具有美国特色,制度精英几乎不需要调整。为了追赶,吸收,其他许多人(赠地机构,宗教大学和人文学院)失去了认同。叫 美国新闻& World Report,这是高等学校的首屈一指的排名系统,对高等教育而言是最具破坏性的事情之一。他说:“当他们玩评分游戏时,我们最终会变得平庸。”

大学发现自己在2008年处于类似但不那么重要的十字路口。在Gee的框架下,选择是重塑或灭绝。大学选择了重塑,尽管那时并没有灭绝,但无关紧要和财政僵局似乎越来越近了。对于我们国家的许多学院和大学而言,未能为系统进行大流行后更新可能是扩大规模的障碍。

他们说,精神错乱一遍又一遍地做着同样的事情,而期望得到不同的结果-随着我们进入“新常态”,大多数组织别无选择,只能摆脱精神错乱。关于大学是否会效仿的判决。

吉重申:“除了改变,别无选择。”但是在结束我的采访之前,我会问一个关于美国思想的真正问题-在不改变其主要特色的前提下,美国大学可以真正改变多少?-盖伊令人放心的微笑,并强调橄榄球在美国大学中具有前途,并将在今年秋天播放- 即使他必须适应 自己玩

他强调:“对我来说,大学橄榄球就是希望。” “我相信,大学间的热情真的可以帮助国民情绪,即使没有别的。”

瞧,美国大学的某些地方可能永远都不会改变。但是其他部分迫切需要大修。如果Gee有发言权,那么现在是进行这些更改的时候了。进入职业生涯领导大学的40年后,吉和他的同事们可能正处于最大的动荡时期。

Ge不介意他十年来一直在呼吁变革。如果只有全国其他地区会听。

电子邮件:sbenson@deseretnews.com。

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